一、應用背景

        近年以來，我國接連發(fā)生數(shù)起針對中小學生的惡性傷害事件，給中小學生的在校安全敲響了警鐘。為杜絕此類事件的再次發(fā)生，營造一個安全和諧的教學環(huán)境，國家及各省市紛紛加強中小學的安全防范手段，包括要求公安系統(tǒng)增加學校路段的警力巡邏力度、要求學校配備專職安保人員及專業(yè)防爆設(shè)備等，各級學校也同時加強對學生在校規(guī)范和管理。上述手段極大的提升了在校中小學生的安全水平，但是不能根本上去除學生家長的顧慮，他們往往迫切想及時的知道學生在學校的狀態(tài)，是否準時平安的進校和離校，了解孩子在學校的日常表現(xiàn)，以及準確獲悉學校的相關(guān)通知；同樣地，對于學校來講，如何廣泛，有效的開展與家長的溝通與交流，也是學校管理者一直在努力探索的重要課題。

        傳統(tǒng)的教師與學生家長之間的溝通方式主要以家長會、家長約談、家訪、書面通知等形式為主，雖然上述方式在一定程度上實現(xiàn)了教師與家長之間的溝通與聯(lián)系，但仍然存在著頻度小，浪費師資等問題。由此，如何建立順暢、高效的學校與家長間的溝通渠道，及時與家長雙向溝通學生在校、在家的表現(xiàn)并對異常表現(xiàn)采取有針對性的引導，已經(jīng)成為了信息時代互動教育的新要求，有效的溝通方式也是眾多學校管理者和專家們一直在探索的重要課題。

        基于目前手機在大眾群體中的普及以及短信服務的應用，深圳航天科技創(chuàng)新研究院推出“E平安”家校通管理系統(tǒng)方案，其核心理念就是“通過現(xiàn)代技術(shù)搭建家校溝通的橋梁”，希望能以成熟、可靠的硬件系統(tǒng)，豐富、強大的軟件應用來促進“E平安”家校通平臺的推廣，為推動我國教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

         二、系統(tǒng)簡介

        RFID技術(shù)在家校通管理系統(tǒng)中的基本運用原理大致為：每個學生攜帶有一枚RFID即無線感應標識卡（可作為電子學生證使用），在到達學校大門后，校門附近的兩個感應器就會讀到標識并將信息傳給數(shù)據(jù)中心服務器，由服務器進行處理判別后，由SP服務商向?qū)W生父母手機發(fā)送一條短信，如“媽媽，我已平安到校了”“爸爸，我放學了，一會就回家”，同時在服務器中也會保存所有學生的進出信息，并將它整理成報表供學校、家長查詢。利用家?；泳W(wǎng)絡(luò)平臺班主任可將每個學生的在校學習和生活情況等定時或不定時的集中或單獨發(fā)送至家長的手機和電子郵箱，免去老師逐一通知或家長缺席家長會等情況而產(chǎn)生的各種交流屏障，方便快捷。類似系統(tǒng)在美國、歐洲等發(fā)達國家已得到廣泛應用，已成為老師和家長溝通的橋梁, 廣受歡迎。

        三、系統(tǒng)功能

        學生家長的短信通知：系統(tǒng)將采集到的學生進出學校的狀態(tài)和時間即時通過短信方式發(fā)送給學生家長，供其掌握學生的在校情況。

        1.學生考勤記錄的自動生成：通過對學生進出校區(qū)的監(jiān)控，可以進一步生成任意時段內(nèi)學生的考勤狀態(tài)。

        2.校車的在途監(jiān)控：及時監(jiān)控學生上，下校車的時間和地點信息，傳遞回學校并發(fā)送到家長手機。

        3.學校訪客的管理：通過身份證識讀，人像采集等手段建立訪客登記系統(tǒng)，通過訪客終端顯示來訪者的登記照片等信息供門衛(wèi)鑒別。

        4.學校和家長的信息交互：通過該系統(tǒng)，學?？梢詫W校的各類通知，學生成績等信息通過短信平臺發(fā)送給家長，家長也可以通過該平臺發(fā)送請假申請以及對學校的反饋信息。

        5.學生家長的反饋信息的接收、存儲及轉(zhuǎn)發(fā)的自動處理。

        6.教職員工的自動考勤系統(tǒng)的實現(xiàn)，依靠佩戴在身上的教職工卡實現(xiàn)自動考勤記錄，以及學校安保人員巡更的自動簽到與監(jiān)控。

        7.與學校“一卡通”消費系統(tǒng)結(jié)合，實現(xiàn)一卡多用。